ВИДЕОЖУРНАЛ

Проект Школьный видеожурнал Конкурс

ватманы школьный видеожурнал

методич.разработка наша

ВЫПУСКИ: https://www.youtube.com/watch?v=2DXeCWc0Sd8

                    https://www.youtube.com/watch?v=mxmh7LwDARQ

 

В нашей школе, как и во многих школах нашего района, существуют важные и пока нерешенные проблемы:

 Проблема жевательных резинок; сохранности школьной мебели и учебников.

 Отсутствие в школе собственных средств массовой информации

Все проблемы являются актуальными для нашей школы. Мы же остановились на последней, так как, наличие в школе собственных СМИ помогло бы решить многие важные школьные проблемы.

В ходе обсуждения мы пришли к решению, что наиболее востребованным и современным СМИ является школьное телевидение. Создание школьного телевидения позволит решить выбранную нами проблему и заинтересовать учащихся школы. Правда, на данный момент,  у нас нет специальной аппаратуры для организации телевидения, а только современные смартфоны, небольшая видеокамера и компьютеры, но данного оборудования достаточно для создания в школе,  может быть не телевидения, а видеожурнала.

Исходя из этого, цель нашего проекта – создать школьный видеожурнал.

Актуальность и важность выбранной нами проблемы подтвердили результаты анкетирования среди учащихся школы.

В начале работы над проектом мы изучили Конституцию РФ. В соответствии со статьями 29 и 30 , мы имеем право организовать в школе свое объединение – «Лучик» и создать школьный видеожурнал.

        Следующим шагом стало изучение печатных и электронных СМИ о детском телевидении и школьных видеожурналах, действующих в Приморском крае и в нашей стране. Мы узнали,  что в некоторых городах Российской Федерации в школах созданы видеожурналы. К сожалению, информацию о работе школьного телевидения или видеожурнала в образовательных учреждениях Приморского края мы не нашли.

Во время встречи с сотрудником  СКТВ с.Хороль. Шкляром Анатолием Аноновичем выяснили, что в Хороле нет местного телевидения из-за проблем с финансированием. Следовательно, проблема, поднятая нами, актуальна не только для нашей школы, но и для жителей Хороля.

Рассмотрев различные пути решения поднятой проблемы, выбрали свой путь и составили план действий, который полностью выполнили за период с сентября 2016 г. по январь 2017г.

Первым шагом было создание команды единомышленников и распределение обязанностей. Определили рубрики и составили график выпуска видеожурналов.

В начале сентября 2016 года встретились с известным краеведом Хорольского района Миковым Николаем Ивановичем и договорились об организации экскурсий по улицам Хороля с целью создания видеолетописи об истории нашего села. Осенью мы с Николаем Ивановичем совершили путешествие по улицам Ленинская, Калининская, Первомайская, Комсомольская, Пугача и Лазо. Продолжим наши экскурсии весной, когда станет на улице теплее.

          В конце октября 2016 года после выхода в свет первого выпуска школьного видеожурнала написали статью в районную газету «Рассвет», чтобы донести до общественности информацию о создании в нашей школе видеожурнала и увлечь этой идеей заинтересованных лиц – учителей и учащихся других школ района.

 

 

В январе 2017 года мы встретились с директором Хорольского районного краеведческого музея Кокуниной Натальей Семеновной и подарили видеолетопись об истории Хороля. Наталья Семеновна отметила значимость проведенной нами работы, предложила в дальнейшем участвовать в организации и проведении встреч с учащимися района по истории нашего села с перспективой написания нового пособия по истории заселения Хороля.

На сегодняшний день было создано уже 4 выпуска школьного видеожурнала «School Life, название которому выбирал фактически вся школа.

В нашем видеожурнале мы отразили все важные мероприятия в школе и в районе с участием наших учеников. В ходе работы над выпусками регулярно встречались с администрацией школы, брали интервью у учителей, обращали внимание зрителей на актуальные проблемы в нашей школе и в целом в нашем обществе. Очень популярной стала рубрика «Знаменитости нашей школы».

 

Во время работы над проектом каждый из нас попробовал себя в разной роли, но все выпуски и организационные вопросы мы  делали в команде, помогая друг другу и решая одну общую задачу. Приобрели определенный опыт делового общения, научились брать интервью, держаться перед камерой, получили возможность для творческой самореализации.

В конце года мы проведем анкетирование по результатам работы нашего видеожурнала среди учеников и педагогов школы, для анализа нашей деятельности и планирования работы школьного видеожурнала на следующий учебный год

В дальнейшем  соберем все выпуски школьного видеожурнала на диск и начнем создавать видеолетопись нашей школы, которая будет храниться в школьном музее.

Всё время работы над проектом мы чувствовали поддержку со стороны всех учащихся нашей школы и учителей.

         Таким образом, мы добились поставленной цели – создали школьный видеожурнал.